第十五章 教古人五年模拟三年高考（1/ 2）

在古代，测试的时候是没有什么范围，你上到哪里了，就都要考。

所以就算是复习，也是无从下手。

范围大，又广，这里的先生还不会画重点，只让学生自己悟，让学生自己去找学习方法，那肯定是不行的。

资质好的还好，要是资质不好的这样学习，肯定被动。

很多差生其实不是笨，而是跟不上进度不懂的时候没努力，这样越来越不懂，越来越不想学。

苏琉玉约定了听课的学生来沈怀舟的宅子，沈怀舟的宅子虽然不大，但是却空出了一个后院，后院风景不错，虽然没人打理，但是给人上课是绰绰有余的。

但毕竟是沈怀舟的宅子，还是要和他打个招呼。

当然是不能说自己为了赚钱，自己还指望这个师父教呢，万一知道她自己开班，让他觉得她心高气傲，那怎么办？

她准备就先上这一堂课，有人愿意听，交了钱的话她就去租个小房子，毕竟她现在有元文昭十五两，够在镇上租一个小院，还可以把林秀芸等人接过来住。

苏琉玉找了个借口说晚上有同窗来家里听她说书，沈怀舟也没有怀疑，还说晚上出去有事，专门空出宅子让苏琉玉自己一个人去闹腾。

不得不说沈怀舟还是很给自己这个小徒弟面子的。

一放学，林斐就带着人来到苏琉玉的宅子，乙班和丁班来的多，大约来了将近三十人，丙班就一个，还是乙班的弟弟顺带的。

因为丙班和苏琉玉不熟，而丁班和乙班都是苏琉玉的同窗。

梁怀也过来了。

就算是心不甘情不愿又怎样，这几天他听那个故事听的抓耳饶腮，就想知道后续，这会苏琉玉要说书，赶紧凑了个热闹。

也不敢挑事，还尽力减少自己的存在敢。

今天要上一个时辰的课，才能听半个时辰的书。

至于前面一个时差的教学，大家大多是不在意的，都是过来听书的。

但苏琉玉不这么认为，她为了让人快速进入教学模式，就先说了一个故事。

苏琉玉讲故事的能力还是不错的，马上让人听了进去。

她说的是孔子。

孔子坐车回家，一个小孩用沙土坐了一个堡垒，孔子就问，能不能给他让下路。

小孩就说，古往今来，都是车绕城，哪有城绕车？

孔子觉得自己还真的不能把这堡垒不当堡垒，他提倡礼仪，却让一个小孩给问住了。

这也就是三人行，必有我师的道理。

苏琉玉提倡，不要看不起你身边任何一个同窗，因为每个人都可以做你的老师。

也在暗喻，不要觉得我年纪小，但是我懂得你们也不懂呢。

聪明的人马上理解苏琉玉的意思，想她小小年纪，却能说出这样的道理，不由对她刮目相看起来。

“虽然我暂时是先生，但是众位现在，也可以说是我的先生。”她看了看周围：

“比如说于良虽然经纶极差，但是他读史记却融会贯通，林斐学习不好，但他骑射音律有自己独到的见解，希望我的课也能让你们有所感悟。”

听到她这样说，不少人都点点头，觉得很有道理。

说完，她这才开始讲起课来。

这里说礼，说孝，说史，谈政，其实都没有一部论语好用。

儒家学派在这里不复存在，但是半部论语走天下，苏琉玉教学又不古板，相反她特别能说故事。

一个道理，必须先说一个故事让人加深印象，故事中的人得到利弊也马上分析的出来。

开始的时候不少人还对苏琉玉开课不屑，架不住洗冤录的诱惑，这会还听了不到半个时辰，这心里立马对苏琉玉小小年纪改观不少。

就真的开始学了起来。

一个时辰立马过去了。

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